ACCENTS

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ACCENTS

La fermière n’aurait pas dû planter du blé, mais du maïs.

1. Le son et le sens

—►Les accents annoncent le changement de prononciation d’une voyelle ou un changement de sens : acheter[aʃəte] et achète[aʃɛte], il a un appartement à Nice (a et à se prononcent de la même façon).

—►Il y a quatre sortes d’accents : l’accent aigu (été), l’accent grave (mère, père), l’accent circonflexe (hôtel, fenêtre) et le tréma (maïs). Ils se placent sur les voyelles A, E, I, O, U.

 

A

E

I

O

U

Accent aigu

été

Accent grave

à

père

Accent circonflexe

pâte

tête

boîte

nôtre

Tréma

Noël

maïs

Emmaüs

Les accents français sont nés avec l’imprimerie. Au XVIe siècle, les imprimeurs français protestants se réfutent en Angleterre ou aux Pays- Bas. Ils publient des livres en français pour les habitants de ces pays et développent le rôle des accents pour aider à la prononciation et à la distinction entre homonymes.

2. Les accents qui changent la prononciation

—►L’accent aigu ne se place que sur E et donne la prononciation [e] : américain, vérité, café.

—►L’accent grave el l’accent circonflexe sur le E donnent la prononciation [ɛ] : frère,  j’achète, congrès, chèvre, tête, être.

—►L’accent circonflexe précise la prononciation de A et de O : pâte [pat], côte |kot|, mais patte [pat], cote [kɔt].

—►Le tréma indique que la lettre sur laquelle il est placé se prononce séparément de celle qui la précède : Noël, [nɔɛl], mais [mais], stoïque, etc.

3. Les accents qui précisent le sens

—►L’accent grave sur A, U et E permet de distinguer le sens lorsque deux mots ont la même prononciation : La clé est là. Où ? Sur la table ou sur iétagère ? Dès ce matin, je l’ai mise près des livres.

L’accent grave sur A n’est plus toujours distinctif : déjà, voilà, etc. (orthographe d’usage).

—►L’accent circonflexe sur U permet parfois de distinguer le sens : (participe passé de devoir) et du (article), sur (préposition) et sûr (adjectif). Il n’est souvent qu’une simple marque orthographique : le mois d’août.

—►L’accent circonflexe sur O précise la prononciation mais peut aussi donner des indications grammaticales : votre [ɔ] maison (adjectif), la vôtre [o] (pronom).

—►Les accents circonflexes ont souvent une fonction étymologique. Ils indiquent la présence d’un S qui a disparu. Ce qui peut permettre à l’étudiant étranger de relier le mol français à d’autres mots de racine indo-européenne : maître (Meister, master, maestro), île (isle, isla), fenêtre (Fenster, Jenestra), hôtel (hostel, hostal), etc.

Attention ! La réforme de l’orthographe de 1990 a autorisé l’absence d’accents circonflexes qui ne changent ni le sens ni la prononciation. On peut donc actuellement lire ou écrire : dîner ou dîner, coûter ou coûter, flûte ou flûte, fraîche ou fraîche, ile ou île, maître ou maître, etc.

Testez-vous : Choisissez le bon mot.

1. Il a mangé du poisson______ (cru ou crû) !

2. Je ne l’aurais jamais______ (cru ou crû) !

3. Près du______, il y a un melon______ (mur ou mûr).

4. Est-ce que c’est ______voiture (votre ou vôtre) ?

5. Oui, c’est la______ (notre ou nôtre).

6. Je suis d’avoir laisse ce livre______la table (sur ou sûr).

7. Je prendrais bien la salade paysanne, _______je n’aime pas le _____(mais, maïs)

8. La______que tu m’as donnée est difficile (tache ou tâche).

9. J’ai fait une______ sur ma chemise (tache ou tâche).

10. C’est un animal à quatre______ (pattes ou pâtes).

11. Cette viande est servie avec des_______ (pattes ou pâtes).

12. J’ai______ acheter _______pain (du ou dû).

ACCENTS

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Vos réponses sont surlignées ci-dessous.
Question 1
Il a mangé du poisson______ (cru ou crû) !
A
cru
B
crû
Question 2
Je ne l’aurais jamais______ (cru ou crû) !
A
cru
B
crû
Question 3
Près du______, il y a un melon______ (mur ou mûr).
A
mûr
B
mur
Question 4
Est-ce que c’est ______voiture (votre ou vôtre) ?
A
vôtre
B
votre
Question 5
Oui, c’est la______     (notre ou nôtre).
A
nôtre
B
notre
Question 6
Je suis _______d’avoir laisse ce livre______la table (sur ou sûr).
A
sur
B
sûr
C
sur
Question 7
Je prendrais bien la salade paysanne, _______je n’aime pas le _____(mais, maïs)
A
maïs
B
mais
C
mais
Question 8
La______que tu m’as donnée est difficile (tache ou tâche).
A
tâche
B
tache
Question 9
J’ai fait une______     sur ma chemise (tache ou tâche).
A
tâche
B
tache
Question 10
C’est un animal à quatre______ (pattes ou pâtes).
A
pâtes
B
pattes
Question 11
Cette viande est servie avec des_______ (pattes ou pâtes).
A
pattes
B
pâtes
Question 12
J’ai______       acheter _______pain (du ou dû).
A
B
du
C
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